【摘 要】
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问题在数学学科教学当中十分常见,是教师用以检验学生课堂知识吸收情况的有效方式.在当前的教学改革背景下,初中数学的课程设计与教学模式都发生了一定的转变,传统的教学方法
【机 构】
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萍乡市湘东区排上中学,江西 萍乡,337024
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问题在数学学科教学当中十分常见,是教师用以检验学生课堂知识吸收情况的有效方式.在当前的教学改革背景下,初中数学的课程设计与教学模式都发生了一定的转变,传统的教学方法显然已不符合教学的改革要求.问题导学法作为一种新的教学手段,能够与教学情境等多种方法相结合,引导学生自主思考、分析并探究问题,从而加深对知识点的理解,并提升数学思维品质.教师应分析初中数学的学科特点,按照学生的数学实际水平来合理设置教学问题,以此提升教学效果.
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