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幼儿教育不仅要符合社会发展的需要,同时要注重顺应幼儿自身发展的需要,以培养出德智体美兼备的社会主义事业接班人。这就对幼儿教师提出了更高的要求,不仅要了解幼儿的兴趣所在,同时又要掌握幼儿的思维发展规律。游戏化课程作为一种有效的教学手段,能够正确处理好游戏与教学之间的关系。本文就探究如何将游戏化课程作用在幼儿教育当中,利用游戏教学的趣味性调动学生的学习兴趣。