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随着教育体制的改革和素质教育的实施，使得现代的初中教育更加的重视学生在学习中的主体地位，教师在教学中仅仅是一个引导者。对面计算机的发展和内容的逐渐丰富，每一个学生对计算机教学都有着不同的想法，为了达到教学的目的初中计算机教师必须在有限的计算机课时上完成繁重的教学任务，那么，如何在有限的时间内既能够完成课程的讲解，同时也能保证教学的效率？这是当前初中计算机教师需要考虑的一个重要课题。笔者结合自己多年的初中计算机教学经验，总结了一些时效性较强的教学模式和教学方法。