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儿童大提琴启蒙教育,不论对儿童个人成长,还是社会人才储备,都有着积极意义。本文根据儿童心理的规律和特征,就儿童大提琴启蒙教育实践中,如何更好地适应儿童心理特点开展启蒙教育提出了四点建议性措施:趣味性教学、激励性教学、营造家庭学习氛围、个别学习与集体学习结合。
浅析儿童大提琴启蒙教育
【摘 要】
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儿童大提琴启蒙教育,不论对儿童个人成长,还是社会人才储备,都有着积极意义。本文根据儿童心理的规律和特征,就儿童大提琴启蒙教育实践中,如何更好地适应儿童心理特点开展启
【机 构】
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四川爱乐乐团
【出 处】
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四川省干部函授学院学报
【发表日期】
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2020年3期
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