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贵州民族山区儿童安全教育应该结合山区居住、生产、生活特点，以“火”、“水”的安全利用为重点，把安全教育与儿童心理发展规律结合起来，指导儿童养成恪守安全规程的性格，发挥儿童切身体验和经验的积极作用。
论贵州民族山区儿童安全教育策略
【摘 要】
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贵州民族山区儿童安全教育应该结合山区居住、生产、生活特点，以“火”、“水”的安全利用为重点，把安全教育与儿童心理发展规律结合起来，指导儿童养成恪守安全规程的性格，发挥儿
【机 构】
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黔南民族师范学院教育科学系
【出 处】
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凯里学院学报
【发表日期】
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2013年5期
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