试论中国民族民间舞动作分析课对学生创新思维意识的培养

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中国民族民间舞传统的教学模式中固定的套路模式和动作连接让学生养成一种“思维定式习惯”,从而缺失了很多创新思维和意识。因此怎样让学生打破被动接受的思维定势,学会把所学与所用融会贯通,发掘和培养创造性的思维与意识是我们当代民间舞教学的一大课题。中国民族民间舞动作分析课通过多种尝试练习,引导学生通过练习了解动作的元素结构、空间和力量、节奏以及轨迹等等,在此基础上运用想象和创新对动作加以分析,变化和发展。除了对肢体的训练开发,更多的是在思维方式上的启发,培养学生的想象力和独立创造能力,养成善于创新,乐于创新的好习
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