小学数学游戏组织的有效性解析

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游戏是小学生最熟悉且乐于参与的一种实践活动,在小学数学教学中开展游戏教学的最大功能:激发学习兴趣,提高学习能力;为开发学生的数学潜能创造有利条件;而且还利于培养学生间的集体主义精神;构建和谐的师生关系;使每一个学生都能在游戏的激发下拥有一个好的学习心境;最终让学生的学习真正快乐起来,在游戏中还能促进学生全面综合发展.结合游戏的这些功能,教师在设计游戏时,一定要紧扣所教内容,尽可能地创设集启发性、趣味性、活动性、竞赛性为一体的游戏化教学形式,而且还要活泼新颖.构建高质量的数学课堂教学,游戏教学不失为一种有效的方式.文章将围绕游戏教学策略进行探讨,以供同行借鉴与参考.
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