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游戏材料是保证幼儿角色游戏开展的重要物质条件之一。幼儿通过与材料的互动，扮演游戏中的各类角色，开展各类游戏主题和情节，表现出各种游戏行为。在幼儿的角色游戏过程中，有一种“以物代物”的替代行为，属于较高级别的游戏水平，需要幼儿与同伴间的平行游戏、合作游戏行为。这是一种自发的行为。因此，在本学期的角色游戏研讨过程中，我们融入了一个新元素“百宝箱”的创设与投放。我们选用的是低真实性、低结构的材料。这类材料不仅能帮助幼儿进行游戏，而且能被幼儿自主创造使用，创设其想要的游戏空间。它可以鼓励幼儿从事更多的创造性、“非