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立足园本培训 促进“小转幼”教师专业化成长
立足园本培训 促进“小转幼”教师专业化成长
来源 :科教导刊(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:oracle_1984
【摘 要】
:
目前,许多小学教师转岗到幼儿教师,在教学过程中存在着一些亟待解决的问题,加强对“小转幼”教师的培养、培训具有现实意义,鉴于此,本文在教师专业化成长的基础上,从教师教育观念的
【作 者】
:
吴彩莲
【机 构】
:
广东省湛江市麻章区湖光中心幼儿园
【出 处】
:
科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
:
2012年13期
【关键词】
:
小转幼
幼儿教师
小学教师
small turn young early childhood teachers primary school teachers
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目前,许多小学教师转岗到幼儿教师,在教学过程中存在着一些亟待解决的问题,加强对“小转幼”教师的培养、培训具有现实意义,鉴于此,本文在教师专业化成长的基础上,从教师教育观念的转变、立足园本培训、加强反思能力培养三个方面入手,探讨了促进“小转幼”教师专业化成长的策略,以期指导实践。
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