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阅读是读者与文本相互作用,构建意义的动态过程.朗读教学可以促进阅读教学的开展,真正有效的朗读教学是通过朗读让学生直接感受作品的生活气息,唤起他们的情感体验,进而探求隐含在作品中的内涵.
围绕文本,朗读体验——朗读教学点滴拾遗
【摘 要】
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阅读是读者与文本相互作用,构建意义的动态过程.朗读教学可以促进阅读教学的开展,真正有效的朗读教学是通过朗读让学生直接感受作品的生活气息,唤起他们的情感体验,进而探求
【机 构】
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东海县石湖中学,江苏,东海,222302
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2010年52期
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