摘要:文学意境欣赏教学是在教师主持下的双边活动。教师具备文学素养,提高审美能力,掌握文学意境欣赏技巧,是顺利开展文学欣赏教学的前提。文章结合语文课本中的范文,分析意境创作和欣赏的一般规律,从品情景交融、品虚实相生和品无穷韵味三个角度,探索意境欣赏教学的有效途径。 关键词:文学意境;欣赏;教学 文学欣赏是读者阅读文学作品时的一种审美认识活动。文学欣赏可以从两个方面进行:一是解读文学作品蕴含的
面对着世界资源的匮乏,世界环境的不断恶化,我们不能从根本上解决这个问题,但我们可以通过其它一些途径来缓解这个问题,本文从现在正在发展中的FSI技术提出了缓解这些问题的一种
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