【摘 要】
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在短跑教学实践中,我发现我校学生的短跑成绩很不理想,且有下降趋势.主要原因是学生在成四路纵队练习快速跑或加速跑时,一般采用传统练习方式,即按同等个子,同起跑线练习,而
【机 构】
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江苏省张家港市妙桥中心小学215615
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在短跑教学实践中,我发现我校学生的短跑成绩很不理想,且有下降趋势.主要原因是学生在成四路纵队练习快速跑或加速跑时,一般采用传统练习方式,即按同等个子,同起跑线练习,而忽略了学生短跑能力的差异,造成短跑快的学生因缺少对手而无需尽力,而慢的学生因无法比过同学而干脆放弃.久而久之,学生的竞争意识就淡薄了,练习兴趣就降低了,导致速度素质下降,直接影响短跑成绩.根据这种情况,我尝试将竞争法引入短跑教学中,以便研究竞争法能否提高学生速度素质,提高学生50m跑成绩.
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