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【摘 要】
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摘 要:研究性学习的目的旨在培养学生的创造能力与想象能力,培养个性鲜明、人格完善的个人,这也是当前我国课改的趋势。研究性学习法在高中语文教学中的应用尚处在起步阶段,在实际操作过程中还存在诸多问题,与之配套的方式方法还不完善。因此,如何行之有效地推进研究性学习在高中语文教学中的应用是所有教育工作者需要重点思考的课题。 关键词:高中语文 研究性学习 问题 运用 在以往的语文课堂教学中,教师的工
【出 处】
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新课程·教研版
【发表日期】
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2010年13期
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