切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
微机上实现的分形图象压缩系统
微机上实现的分形图象压缩系统
来源 :哈尔滨电工学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanfeng_wang
【摘 要】
:
本文介绍了基于分形原理的图象压缩系统。该系统是在微机上实现的,并给出了测试结果,说明了在普通微机上进行分形图象的压缩是可行有效的。
【作 者】
:
孙名松,刘书家,孙名岩
【机 构】
:
哈尔滨电工学院,齐齐哈尔第一职业中学
【出 处】
:
哈尔滨电工学院学报
【发表日期】
:
0年DJKZ603.007期
【关键词】
:
分形几何
图象压缩
微机
fractal geometry
image compression
image segmentation
【基金项目】
:
机械工业部教育司科技基金,哈尔滨理工大学研究与发展基金
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文介绍了基于分形原理的图象压缩系统。该系统是在微机上实现的,并给出了测试结果,说明了在普通微机上进行分形图象的压缩是可行有效的。
其他文献
电机调速系统中的多模态智能鲁棒控制器
以转差系数和转速系数为桥梁,将控制器参数与性能指标直接联系起来,设计了一种非线性控制和PID控制相结合的多模态智能鲁椿控制器。
期刊
电机
智能控制
鲁棒控制
PID控制器
调速系统
Motor variable speed systemIntelligent controlRobust co
物质波理论与经典力学
讨论了微观粒子波粒二象性概念的形成及其影响,证明了经典力学中,力的概念的局限性及其在量子力学和相对论中都没有存在价值。
期刊
物质波
微观粒子
波粒二象性
经典力学
matter waves
particulate
wave-particle duality
classical mec
初中信息技术教学中数字化资源应用
信息技术作为一门重要的技术学科,在当今社会中的作用日益凸显。初中学生的思想正处于活跃阶段,求知欲望强烈,对于信息技术充满了浓厚的兴趣,这就要求教师利用多种教学手段来
期刊
初中信息技术教学
数字化资源
新教程
浅析高中物理中学生创造性思维的培养
新课标中对学生的全面发展提出了更高的要求,从而使得高中物理教学更加倾向于促进学生终身发展、具备创造性思维、使学生满足社会多元化可持续的发展要求。本文从高中物理学
期刊
高中物理
创造性思维
培养策略
问渠那得清如许,为有源头活水来——浅谈新课改下如何减轻师生负担,提高课堂效益
提高课堂教学效益,减轻师生负担,是全社会的共同愿望,是当下师生的迫切需要,这关系到贯彻党的教育方针的大局。这就要求我们:创新教学,努力做智慧的语文教师,提高教学艺术水
期刊
课堂效益
师生
负担
课堂教学效益
课改
活水
源头
党的教育方针
八年级英语教学中学生分化现象的对策研究
在当前的中学教学中,英语是一门重要的学科。但八年级阶段的英语也开始逐渐难度加深,这就容易造成班级学生学习水平分化现象。教师在实践教学过程之中,如果忽视这种学习的两
期刊
八年级英语
分化现象
对策研究
电机与控制仿真链接软件的研究
利用电路仿真软件包与系统仿真软件包的不同优点,研究开发了一个链接接口程序SIMULINK,将ICAP仿真软件包与SIMNON程序链接起来,用于转动控制系统的仿真。
期刊
电机
控制系统
计算机仿真
链接软件
Electrical driveComputer simulationICAPSIMNON
数字检相式互感器校验设备电路设计
本文给出数字检相式互感器校验设备电路设计,包括:补偿隔离C.T.漏磁通的有源随动系统、极性指示电路、电流百分数显示、硬控放大、程控放大、无相位畸变50Hz带通滤波器、自稳零90°相
期刊
数字检相
设计
互感器
校验设备
电路
transformer calibrator
digital phase detector
A/D multiplie
细胞神经网络应用于字符特征检测
细胞神经网络由于其连续时间的特性,因此在图象处理和图形辩识方面有着潜在的应用。本文在细胞神经网络理论的基础上,对字符特征检测过程进行研究。
期刊
细胞神经网络
卷积
图象处理
字符特征
检测
NWT
convolution
image processing
浅析“情境串”在小学数学教学中的运用
情景教学法是一种比较先进的教学方法。情境教学方法的应用可以有效地激发学生们学习的兴趣,营造一种良好的课堂教学氛围。情境教学能够激发学生们自己去探索和创造。“情境
期刊
“情境串”
小学数学
教学
运用
其他学术论文