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前不久，我参加了上级教研部门组织的小学品德课堂教学有效性研讨会，听了6节展示课。这6节课中精巧的教学设计、和谐的课堂氛围以及学生的精彩表现都给与会者留下了深刻的印象。笔者摄取了其中5节课的“导入”镜头，借此谈一谈对小学品德课堂“导入”的一点思考。
课堂导入需新巧
【摘 要】
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前不久，我参加了上级教研部门组织的小学品德课堂教学有效性研讨会，听了6节展示课。这6节课中精巧的教学设计、和谐的课堂氛围以及学生的精彩表现都给与会者留下了深刻的印象。
【机 构】
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长阳县教育研究与教师培训中心
【出 处】
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湖北教育：教育教学
【发表日期】
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2009年7期
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