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本文以基于问题的学习为理论基础,结合一节以阅读圈模式开展的初中英语阅读课,从确定问题、分析问题、形成问题解决策略以及解决实际问题四个阶段,阐述了在阅读教学中如何通过自主、合作探究的学习方式提升学生的问题解决能力.
在阅读教学中提升初中学生问题解决能力的实践
【摘 要】
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本文以基于问题的学习为理论基础,结合一节以阅读圈模式开展的初中英语阅读课,从确定问题、分析问题、形成问题解决策略以及解决实际问题四个阶段,阐述了在阅读教学中如何通
【机 构】
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北京师范大学第三附属中学
【出 处】
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中小学外语教学（中学）
【发表日期】
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2020年11期
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