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在信息时代,翻转课堂作为一种新的教学模式,提倡学生课前自主学习以教学视频为主的教学资源,课堂生生或师生共同交流、探究,因此翻转课堂的引入能有效解决现阶段高职英语写作课堂的弊病。本文在分析高职英语写作教学现状的基础上,探究了翻转课堂应用于高职英语写作课的优点,提出了将翻转课堂应用于高职英语写作课的基本流程,以期提高学生的写作能力。