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网络技术的发展带动了新课改,让初中英语写作出现了突破性的变化.在传统教学的基础上借助网络开展合作学习,充分运用其环境适时性、交互性、开放性以及共享性的特点,打破学生孤立学习的状态,将写作升级为一种互助性学习活动,在拓展学生学习空间的同时突出其主体地位,实现用语能力的提升.
借助网络合作学习 助力英语写作教学
【摘 要】
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网络技术的发展带动了新课改,让初中英语写作出现了突破性的变化.在传统教学的基础上借助网络开展合作学习,充分运用其环境适时性、交互性、开放性以及共享性的特点,打破学生
【机 构】
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江苏省射阳县第三中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年21期
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