【摘 要】
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从小学阶段过渡到初中阶段,是学生的思维水平从直观思维过渡到抽象和系统思维的过程,因此,教师在教学方面也应当注重教学方法的系统化,尤其是在初中语文方面,作为一门人文性
【机 构】
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江西省南昌市新建区石岗初级中学 330100
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从小学阶段过渡到初中阶段,是学生的思维水平从直观思维过渡到抽象和系统思维的过程,因此,教师在教学方面也应当注重教学方法的系统化,尤其是在初中语文方面,作为一门人文性的学科,在教学过程中,不像其他的理科类学科有系统的公式,它更加注重对学生的人文素质的熏陶,属于隐形的教学影响,因此,教师要纠正以前小学阶段学生的学习方式,注重教学的步骤性,从外部的学习方式到内在的情感熏陶,从课堂之前的备课,到课堂结束,教师要严谨自己的教学过程,让学生对初中语文知识能够系统且高效地吸收,获得情感的熏陶和人格的培养.
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