论文部分内容阅读
当今的历史教育教学不再是过去枯燥乏味的机械传道解惑，而是活生生的生命对生命的唤醒和激励，需要教师文史哲知识的融会贯通，更需要思维能力的训练、思路方法的总结和情感态度价值观的培养。与时俱进，我们有责任让我们的教育更多一些正能量、大爱、诗意和远方。绝不能为了提高那点可怜的分数成绩，而不顾学生身心的健康发展。