【摘 要】
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要想小学英语教学活动更加优化,教师必须要着力开展潜移默化的隐性教育,有效挖掘孩子学习英语的潜能,不断引导学生掌握更加科学合理的学习方法。本文阐述了通过多说、多画、
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要想小学英语教学活动更加优化,教师必须要着力开展潜移默化的隐性教育,有效挖掘孩子学习英语的潜能,不断引导学生掌握更加科学合理的学习方法。本文阐述了通过多说、多画、多演、多猜的形式,着力优化小学英语的教学流程。
In order to further optimize primary school English teaching activities, teachers must focus on subtle and implicit education, effectively tap children’s potential to learn English, and constantly guide students to master more scientific and rational learning methods. This article elaborates on how to optimize the teaching process of primary English by means of speaking, painting, acting and guessing.
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