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传统大学英语教育模式偏重于学习者在语法、词汇、结构等语言能力的培养,对于语言背后的社会文化内容很少进行专门的学习和研究,这种教学模式中文化缺失现象导致了大学英语学习者在语言沟通中的文化障碍,影响了沟通的效率。要解决这一问题,必须在英语教学的各个环节,以适当方法对学习者进行必要的语言文化教育。
浅谈大学英语教学中的文化因素
【摘 要】
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传统大学英语教育模式偏重于学习者在语法、词汇、结构等语言能力的培养,对于语言背后的社会文化内容很少进行专门的学习和研究,这种教学模式中文化缺失现象导致了大学英语学
【机 构】
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青岛农业大学外国语学院,河北广播电视大学
【出 处】
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河北广播电视大学学报
【发表日期】
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2007年5期
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