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本文通过对传统英语语法教学的反思，结合课堂教学实际，对高中英语语法定语从句进行了形象化处理，即把定语从句人格化，运用主仆关系进行讲解，在降低了学生对语法学习本身难度的基础上同时使课堂变得生动有趣，从而克服了学生对语法课的恐惧感，极大的提高了课堂效益。
人格化（主仆关系）——定语从句讲解
【摘 要】
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本文通过对传统英语语法教学的反思，结合课堂教学实际，对高中英语语法定语从句进行了形象化处理，即把定语从句人格化，运用主仆关系进行讲解，在降低了学生对语法学习本身难度的基础
【机 构】
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岷县二中
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2014年1期
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