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李吉明先生在今年1月28日出版的第1919期《文学报》上发表《教书者不读书，怪哉》一文，指出“三面反差”，即一面是文化程度越来越高，一面是书却越读越少；一面是出书的越来越多，一面是读书的却越来越少：一面是对国外的书越来越热衷，一面是对祖宗的古典名著越来越淡忘．可谓切中时弊。“三面反差”现象在我们的教育界学术界和整个社会，的确是十分普遍地存在着。但教书者为何不读书？