单语国家浸没式双语教学师资的分析

• 作 者: 沈洁
• 机 构: 瑞典斯德哥尔摩大学
• 出 处: 中小学英语教学与研究
• 发表日期: 2005年7期
• 关键词: 教学师资 加拿大政府 国家 民族主义运动 双语教学 加拿大法语 教学媒介语 第二语言 六十年代 双语政策 平等权利 英语

以第二语言(L2)作为教学媒介语的加拿大法语浸没式双语教学(the Canadian French Immersion Education，以下简称“浸没式教学”)始于上世纪六十年代。当时，加拿大国内高涨的民族主义运动迫使加拿大政府实施双语政策，以保障英语和法语居民以及两种语言在政府、教育及社会各领域的平等权利。同时，加拿大政府开始从资金和研究上支持法语浸没式双语教学的发展。很明显，