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普通高中生物课程标准》中，强调生物课程的核心是要让学生掌握生物学基本概念、基本知识，提高利用这些知识的能力，以增强对生态、自然、社会的认识。任何知识的学习，都要经过反思、加工、提炼。只有这样才能形成基本思想，提高认知力。对于核心素养而言，包括生物学科素养，明确了生物课程教学结构及构架。核心素养提升中，要提炼生物学基础知识，转变课堂教学方式，提高学生探究力，提升情感态度，建立价值观。生物学科核心素养提升中，要转变学生学习中的地位，帮助学生培养创新思维，以形成科学的自然观、世界观。