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【摘 要】
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研究对象：田径竞技后备人才培养。研究方法：文献资料法、逻辑论证法。研究成果与分析：1．三线队伍人员比例配置有所欠缺据资料显示，我国田径训练三线队伍目前总人数为110327人，一线
【出 处】
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体育科技文献通报
【发表日期】
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2006年3期
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【摘 要】随着新课程标准改革的不断推进，原有传统的教学模式不能满足高中英语教学的需求，学校及教师应不断探索和研究新型的教学模式，不断提高高中英语教学的质量和效率。在高中阶段，学生学习英语知识，主要是对方法技能的掌握，学生已经具备了一定的听说读写能力，教师要通过一些具体的实践，帮助学生更好的应用知识，提升语言表达能力以及综合语言应用能力，互动式的教学模式有助于学生增强英语知识的学习兴趣，不断培养学习
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【摘 要】目前，对于小学英语教育来说，英语教师才是激发学生潜力和培养兴趣的关键。老师可以通过与学生之间的交流，让学生快速进入学习角色，亲身体验到学习地乐趣，从而激发学生的想象力和练习边动脑边说英语地优秀能力。本文旨在小学英语教学中对学生兴趣激发的具体策略进行分析，以供参考。 【关键词】小学英语教学；教师；学生；兴趣 【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-308
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【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）04-0255-02 2018年全國宣传思想工作会议上，习近平总书记强调，“要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责。重中之重是要以坚定的理想信念筑牢精神之基，要强化教育引导、实践养成、制度保障。要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，引导青少年扣好人生第一粒扣子。” 做学生的思想工作，纠正学生的
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