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【摘
结合生活素材优化小学数学教学
【摘 要】
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【摘 要】传统的数学课堂，教师主要给学生讲解課本知识，难以激发他们的数学创造性思维发展。随着新课程改革的发展，当务之急是要优化小学数学教学模式，实现小学数学的进一步突破。小学阶段的数学，涉及很多基础的理论知识，对学生的想象能力、思维能力都有考察。数学源自生活，是一门学术性的科目，对小学生来说，有很多他们难以理解的知识点。本文就从当前“生活素材”的选取角度出发，对优化小学数学教学的方法和策略做几点分
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2020年3期
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