【摘 要】
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我国的高中历史教学,在既往的方式、方法上,表现为传统的特点,很多工作任务的安排和执行,都没有取得良好的成绩,造成的缺失和漏洞是非常显著的.从主观的角度来分析,学生批判
【机 构】
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山东省新泰市第一中学,山东 新泰,271200
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我国的高中历史教学,在既往的方式、方法上,表现为传统的特点,很多工作任务的安排和执行,都没有取得良好的成绩,造成的缺失和漏洞是非常显著的.从主观的角度来分析,学生批判思维能力的培养,在高中历史教学当中,占有非常重要的地位,而且必须在培养的措施上、方法上,进行科学的转变,坚持站在学生的角度来出发,提高高中历史教学的综合效果,帮助学生从被动学习,有效的转变为主动学习.文章就此展开讨论,并提出合理化建议.
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