【摘 要】
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<正>阅读其实是基于文本和读者已有的知识和经验建构新意义的过程(王蔷,2016)。英语学科阅读素养主要包括四方面:语言能力、学习能力、思维品质和文化品格,其中思维品质是指
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<正>阅读其实是基于文本和读者已有的知识和经验建构新意义的过程(王蔷,2016)。英语学科阅读素养主要包括四方面:语言能力、学习能力、思维品质和文化品格,其中思维品质是指辨析语言和文化表现的各种现象,推断信息的逻辑关系,评判各种思想观点,从而建构新的概念理性表达自己的观点。思维品质发展有着自己的一些特性——比较感性。感性思维固然有其优势,但会影响理性思维的发展——过于感性的时候,理性就显得相对薄弱。著名
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