【摘 要】
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<正>在教学"解决问题的策略"这一内容时,笔者常想:如何让所教学的策略被学生理解、内化并且主动运用呢?实践证明,感悟是解决问题策略教学的关键。教师在教学时要引导学生对策
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<正>在教学"解决问题的策略"这一内容时,笔者常想:如何让所教学的策略被学生理解、内化并且主动运用呢?实践证明,感悟是解决问题策略教学的关键。教师在教学时要引导学生对策略不断感悟,包括感悟策略的具体方法、特点、作用以及注意点等,直至形成较为准确、清晰、全面和深刻的认识,这样才有可能内化为学生自觉的行为。现以苏教版五年级下册"转化的策略"为例,谈谈笔者是如何让学生感悟策略的。一、引入策略时感悟运用价值感悟在过程中产生和形成。学生对解决问题策略的感悟需要有具体的解题
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