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建立高校教师教学质量保障体系,规范教师的教学行为是保障和提高教学质量的关键.要通过全面系统持续的教师教学评估和有力的奖惩,引导、调节教师的教学行为,并辅之以适当的思想教育,逐渐将外在的教学制度要求内化为教师的自身需要,将教学规范变为教师的教学行为习惯,最终实现教师教学行为由他律到自律的转变,使教师自觉地、主动地维护教学质量.