【摘 要】
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自从哈佛商学院在1921年首创案例教学法并取得明显效果以来,案例教学已成为全球工商管理教学的流行模式.但我国管理学科教学长期以来一直存在着重理论轻实务、重传授轻参与的
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自从哈佛商学院在1921年首创案例教学法并取得明显效果以来,案例教学已成为全球工商管理教学的流行模式.但我国管理学科教学长期以来一直存在着重理论轻实务、重传授轻参与的问题,很多学生只能被动地接受书本上的理论知识,这对于实践性、应用性很强的管理学科来说,无疑是纸上谈兵,很难让学生及时消化、融会贯通,同时也很难激发学生的学习热情.因此,在高等院校管理学科中引入案例教学,是我国管理学科教学改革的必然要求.管理学科实施案例教学,必须处理好案例的收集和编写、案例分析的程序和方法、案例教学与理论教学的关系等问题.
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