寓教于乐 以趣激学——对语文教学中寓教于乐的尝试

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俄国作家列夫·托尔斯泰说:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发兴趣",可见,兴趣对于学习是十分重要的。本文从辩论式教学活动、自编自导自演课本剧、艺术带进语文课堂、巧用多媒体激发兴趣、利用课前三分钟、"微课"走进课堂等方面来激发学生的学习兴趣,让语文课堂教学更加高效。
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摘要:近年来,流行音乐的传播对小学音乐课产生了一定的影响,由于小学生的心理不够成熟,流行歌曲在内容上良莠不齐,让小学生唱流行歌曲不利于学生的健康成长,小学生正处于人生成长的关键时期,兴趣比较广泛,年龄小阅历又比较浅,因此,为了端正小学生的思想价值观念,教师在音乐教育中应当重视红歌的教学,大力弘扬民族精神,引导学生传唱红歌,也让学生真正了解红歌,让红色主题的歌曲代代相传,并对学生的爱国情感教育起到潜
摘要:汉字作为中华文化的载体,承载着中华民族几千年的记忆。源远流长的汉字文化充满着历史的沧桑,同时也具有不可否认的美感。從变幻多姿的结构美,到抑扬顿挫的谐音美;从古风古韵的诗词美,到对仗工整的对联美,汉字用它的身影,书写着灿烂缤纷的中国故事。  关键词:汉字;中华文化  蚊足纤纤,勾画勒然;跃跃青花刻窗前,循循金石印鼎栾。汉字飘飘去,华夏已黯然。呜呼,郁郁乎文哉,吾从周矣。  汉字之美,千年流传—
【摘 要】数学源于生活,应用于生活,生活中的每一件事物都有固定的价值,所以,数学是成功的基础。在小学数学的学习过程中,小学生需通过数学知识的学习过程,掌握数学思想方法,建立较强的数学逻辑思维能力。本文对在小学数学“数的运算”教学中渗透数学思想方法的实践过程进行研究。  【关键词】小学数学;数的运算;教学思想   “数的运算”是小学数学教学阶段中最基础的部分,老师非常重视这部分的教学成果。将数学思想
【摘 要】在小学阶段,小学数学是一门重要的基础性学科,但是在现今的小学数学教学中还具有诸多的问题,教师应在教学实践中,不断总结教学经验,切实转变教学理念,采用全新的教学方法,提升数学课堂教学效率与教学质量。笔者依据自身多年的教学实践经验,在本文当中阐述了小学数学教学中有效问题情境的创设策略。  【关键词】小学数学;教学;有效问题情境;创设  在当前的小学数学教学中,由于数学知识内容具有较强的逻辑性
数学是抽象理性的学科,数学能力需要学生在学习进程中慢慢提升,在平时的训练中不断磨合,不断总结,内化为自身的数学素养。而在此过程中,数学练习无疑是不可或缺的。科学有效