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基于问卷调查,从学生特征、学生对课程评价、教师满意度等方面进行分析,提出如何提高微观经济学教学质量的有效措施。
应用型本科院校微观经济学课程改革——基于微观经济学的问卷调查
【摘 要】
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基于问卷调查,从学生特征、学生对课程评价、教师满意度等方面进行分析,提出如何提高微观经济学教学质量的有效措施。
【机 构】
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山西工商学院会计学院;
【出 处】
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当代教育实践与教学研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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中国国际贸易促进会商业行业分会全国商科教育“十三五”规划2017年度课题“应用型人才培养模式下课程教学改革研究——以微观经济学为例”,课题编号:SKJYKT-17105
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