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教研是教学有效、高效的＂活水＂,＂教而不研则潜＂说的就是这个道理。事实上,我们的教研在起作用吗？起多大的作用？值得思考。说起教研,视角很多,从学校管理上说,教研管理的对象是教师,教研管理的目的是使教研成为教师有意识的自觉行为。所以,了解、知道教师的教研状态、教研心态是管理好教研的首要任务。我们通过以下三个问题来说明。