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【摘 要】
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本文根据社会建构主义理论的观点，探讨了在多媒体英语课堂教学环境下教师自主能力的现状，详细分析了教师在培养学生自主学习过程中存在的问题，阐述了教师自主在多媒体自主性教学
【机 构】
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河南师范大学
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2012年24期
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