培养学生创新精神的探索

来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CHJ2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:要把培养学生的创新精神和实践能力作为实施素质教育的重点。那么,在小学数学教学中如何培养学生的创新精神呢? The Decision of the Central Committee of the Communist Party of China and the State Council on Deepening Educational Reform and Promoting Quality-oriented Education in an All-round Way pointed out: It is essential to cultivate students' innovative spirit and practical ability as the key to implementing quality education. So, how to cultivate students' innovative spirit in elementary mathematics teaching?
其他文献
五年制小学语文第八册第 23课《丰碑》向我们讲述了一个可歌可泣的故事,赞扬了军需处长毫不利己、专门利人的崇高精神。学习这篇课文,要通过理解课文的思想内容,懂得革命胜利来
品牌想出名,全靠人来顶。这时代流行强强联合,名牌与明星一链接,就好比舰船与导弹一结合——航母出现了! PART ONE:明星与名表刘德华——Cyma 143年历史的瑞士西马表(Cyma),
今天的教育要着眼学生的明天,为学生未来的发展提供生长点。这个生长点是什么呢?从语文教学的角度看,我以为极为重要的就是要培养学生如下能力: Today's education should
人教社新版九年义务教材语文五年制第九册第三组教材,依据修订版《大纲》精神,在原教材的基础上,进行了“微调”。编排上仍以训练组为单位,内容包括:导读一课例(课文预习、思考·练
基层是高校毕业生健康成长、锻炼成才的沃土,是大学毕业生施展才华和抱负的广阔天地。引导和鼓励高校毕业生面向基层就业,可以为建设社会主义新农村增添宝贵的人才资源。近日
一、直接写得数。 430+ 160= 300× 12= 9300÷ 300= 640÷ 20= 7700÷ 700= 983- 298= 2300- 800= 235+ 98= 7× 400= 6000÷ 15= 163+ 202= 18× 500= 439+ 103= 380+ 290= 8800÷
高级珠宝和腕表向来不分家,不过,能做到真正完美呼应却是极其不易。还记得伯爵Miss Protocole经典时尚的表带吗?日前,伯爵推出全新Miss Protocole珠宝系列,其设计灵感源自伯
就业和失业问题是关系国家经济安全的大问题,是经济社会协调发展的长期的重要目标。本文通过对宁波市就业、失业人口的发展状况的剖析,从纵深的角度分析劳动就业数量和结构变
美点赏析鲁迅先生曾经在《且介亭杂文·说“面子”》中分析过面子问题,他认为“面子是中国人的精神纲领”“面子之有无,情况相当复杂”。确实,如果“面子”意味着尊严、正气
上帝我们尚且可以批评,何况国民党与孙中山!“1929年,发生了许多历史大事件。在这些大事件中,有一件事一直很引人注意,那就是以胡适、罗隆基、梁宴秋为代表的”新月派“文人