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高层次艺术人才必须具有艺术创意与实践技能相互贯通的能力。高层次应用型人才内涵界定与评价体系的建立,将对地方院校艺术硕士创新能力的培养起到积极的引导作用。
地方高校艺术硕士（MFA）人才培养评价体系初探
【摘 要】
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高层次艺术人才必须具有艺术创意与实践技能相互贯通的能力。高层次应用型人才内涵界定与评价体系的建立,将对地方院校艺术硕士创新能力的培养起到积极的引导作用。
【机 构】
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广州大学美术与设计学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2016年03期
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