【摘 要】
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目的探讨整合医学教学方式在中医妇科学教学模式中的应用效果。方法2019年3~7月选择湖北中医药高等专科学校2017级中医学专业两个自然班(共计112名),采用抽签法随机分为试验
【机 构】
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湖北中医药高等专科学校中医系,湖北中医药大学中医临床学院
【基金项目】
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国家中医药管理局人事教育司中医药职业教育“大学习深调研细落实”研究课题(ZY-13)
论文部分内容阅读
目的探讨整合医学教学方式在中医妇科学教学模式中的应用效果。方法2019年3~7月选择湖北中医药高等专科学校2017级中医学专业两个自然班(共计112名),采用抽签法随机分为试验组(56名)和对照组(56名)。试验组采用整合医学教学方式,对照组采用传统教学方式。两组均为同一授课教师。授课结束后,通过技能考核和理论考试评估考核结果,同时采用问卷的方式调查教学方法满意度和教学效果满意度。结果试验组技能考核与理论考试平均成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组教学方法满意度和教学效果满意度比
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