【摘 要】
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信息化时代的态势(“SWOT”)分析指对与研究对象相关的优势、劣势、机会、风险四个因素进行分析研究并在此基础上制定相应的发展战略、计划以及对策的一种方法.信息化时代给特殊教育的教学方式带来了机遇:突破时空限制,促进特殊教育的学习方式变革;让个性化教学方式成为特殊教育的现实;信息化时代使得特殊教学模式多元化.应对信息化时代带来的新挑战,要注重教师教育理念和信息技术素养培养培训;注重网络德育和美育于教学活动的融合;注重教师在线个性化指导;注重学生的知识辨别于接受能力引导.
【机 构】
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南京特殊教育师范学院管理学院,江苏南京 210038;东营职业学院招生就业处,山东东营 257091
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信息化时代的态势(“SWOT”)分析指对与研究对象相关的优势、劣势、机会、风险四个因素进行分析研究并在此基础上制定相应的发展战略、计划以及对策的一种方法.信息化时代给特殊教育的教学方式带来了机遇:突破时空限制,促进特殊教育的学习方式变革;让个性化教学方式成为特殊教育的现实;信息化时代使得特殊教学模式多元化.应对信息化时代带来的新挑战,要注重教师教育理念和信息技术素养培养培训;注重网络德育和美育于教学活动的融合;注重教师在线个性化指导;注重学生的知识辨别于接受能力引导.
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