【摘 要】
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现行高考作文评价标准分为“内容”和“表达”两大维度.如果说“表达”就是“语言”,肯定不够确切,但“表达”的高低往往取决于“语言”的优劣,则是完全符合高考作文评价实际
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现行高考作文评价标准分为“内容”和“表达”两大维度.如果说“表达”就是“语言”,肯定不够确切,但“表达”的高低往往取决于“语言”的优劣,则是完全符合高考作文评价实际的.因为在“表达”维度的文体、结构、语言、书写(字体)诸要素中,“文体”本来就可以多样,只要不是明显的“四不像”,应该没问题;而“结构”则是需要仔细斟酌方可甄别和判定的,高考阅卷根本不可能考虑得如此“精细”;至于“书写(字迹、错别字、卷面等)”多是直观的“形式”范畴,从来就不是阅卷评分的重点关注对象.可见,“语言”也就理所当然地成为“表达”维度的“一枝独秀”了.
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