【摘 要】
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语言和文化之间保持着紧密的联系,语言是文化的传递载体,也是文化的表现形式.伴随着全球化和经济一体化进程的快速推进,各国表现在文化领域上的交流日益密切,而语言作为基础
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语言和文化之间保持着紧密的联系,语言是文化的传递载体,也是文化的表现形式.伴随着全球化和经济一体化进程的快速推进,各国表现在文化领域上的交流日益密切,而语言作为基础载体,如何使用语言来传递中国文化,成为当前我国英语口语教育的重点所在.从当前我国英语口语教学的实际情况来看,普遍存在中国文化“失语”现象,即学习者无法准确地使用英语来表达和诠释中国传统文化.这不单单与中国文化深刻意蕴很难用英语表达有关,也与当前英语口语教学的实际情况不理想有着较强的关联.现阶段我国的英语教育,受制于传统教育理念的影响,对英语口语的重视程度不足,导致大部分学生的“读、写、译”能力较强,但“说”的能力受阻,由于对英语口语表达的不自信,导致大部分学习者不愿意“开口去说”.长此以往,英语口语流于形式,陷入到恶性循环之中.而今,跨文化交际背景下,英语口语教学被提到一个新的高度,如何解决中国文化“失语”问题,则需要依赖相应的英语口语教程发挥作用.而在诸多的英语口语教程中,谭秀敏等2018年5月于中国出版集团下属研究出版社出版的《英语口语教程》作为实用型的英语教学工具,为广大英语学习者和英语爱好者提供了英语口语学习的新思路,凭借详实的内容、多元的单元话题结构、明确的教学侧重点,一经出版便引起了强烈的反响,既能够正视当前英语口语教学中的中国文化“失语”现象,也为当前英语教育提出了新思路,值得细细研读.
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