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新课程改革为全面提高教学质量提供了良好的机遇,在认真学习课程标准的基础上,结合学生学习的实际情况,积极进行教学改革,探索形成了“问题引导,探究学习”教学法.本文从三方面展开讨论:本教学法提出的原因,实施的一般步骤,实施反思等,最终形成了这一教学法.
高中数学“问题引导,探究学习,教学法初探
【摘 要】
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新课程改革为全面提高教学质量提供了良好的机遇,在认真学习课程标准的基础上,结合学生学习的实际情况,积极进行教学改革,探索形成了“问题引导,探究学习”教学法.本文从三方
【机 构】
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山东省泰安第一中学 山东泰安271000
【出 处】
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理科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2013年5期
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