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目的
深层次挖掘目前预防医学专业本科教育过程中存在的问题，并探索相应的解决方案。
方法采用质性研究方法，选取武汉市预防医学专业高校教师和管理者、用人单位相关负责人和管理者、2011年～2013年预防医学毕业生作为研究对象，逐一进行半结构式深入访谈，采用QSR Nvivo 10.0质性分析软件结合访谈提纲对访谈材料进行编码，对树节点进行反复修改、合并，最后形成较为成熟的树节点。
结果当前预防医学专业本科教育中存在的问题主要包括教学方法、内容不合理，学生自我定位不准确，实习、实践形式化，学生考核不合理，科研分量过重而忽视教学。
结论学院应当改进教学方法及教学内容；引导学生准确定位；高校和教学基地均应提高对实习和实践的重视程度，管理好预防医学的实习、实践环节；改善学生考核指标、模式等；重视本科教学，以科研促进教学。