【摘 要】
：
阿塞洛公司自产焦炭不能满足高炉生产需要。喷吹煤粉成为降低高炉焦炭消耗的主要措施。德国阿塞洛公司从2004年开始喷吹煤粉，在Bremen2^#高炉和Eidenhtittenstadt 5^#高炉1年
论文部分内容阅读
阿塞洛公司自产焦炭不能满足高炉生产需要。喷吹煤粉成为降低高炉焦炭消耗的主要措施。德国阿塞洛公司从2004年开始喷吹煤粉，在Bremen2^#高炉和Eidenhtittenstadt 5^#高炉1年之内煤比达到了180kg／t。阿塞洛集团包括R＆B公司的所有高炉都实现了高煤比下稳定的高效操作。采用的技术措施一些已经应用，一些还在研究中。Florange 3^#高炉试验期煤比达到220kg／t，Dunkerque 4^#高炉和Gent高炉A和高炉B煤比月平均超过了210kg／t。本文论述了阿塞洛高炉喷煤操作的
其他文献
小学是孩子接受教育的重要阶段，因此小学老师往往被称为启蒙老师，这意味着小学老师对孩子成长起到关键作用，老师的言行举止，皆为学生之榜样。对一些特殊学生，老师的引导、评价与鼓励，都会潜移默化地对学生成长和发展有长远的影响。所以，老师在教学工作中須用心、真心，为每个孩子打造自己的港湾，帮助他们健康、茁壮成长。 一、尊重、关爱孩子 每个人都有其独立的人格，小学生虽然现在各方面尚不成熟，很多方面还
采用电炉流程炼钢，其突出特点是效益极高，例如投资很少，生产灵活性很强，对环境的破坏很小等。Consteel炼钢法在炉料中配用铁水能显著降低能耗及各种耗材用量，并能提高产量。Wheeli
本文介绍了首钢三炼钢生产洁净钢的过程，其中包括LF、VD以及其它钢包精炼处理等不同的精炼工艺，从而满足钢质要求，以便生产优质洁净钢，并且介绍了洁净钢生产的关键技术。
西班牙Russula公司开发的加热炉数字控制程序能促进炉子更圆满地运行，由于提高了燃烧效率，故可降低生产成本。同时，结构化编程工具可提供程序的灵活性，从而能简便地使标准程序配
2001年，俄罗斯生产了5．4×10^6t钢管，比2000年增加8．5％。如此显著的增长是在充分挖掘所有主要钢管生产厂潜力的情况下实现的，1998--2001年俄罗斯主要企业钢管生产进程列表如下：&
曲阜师范大学的李如密教授曾出版《教學艺术论》一书，对教学艺术进行了较为系统的研究。李如密梳理了教学艺术思想发展的历史，归纳并分析了当前有关教学艺术本质的不同见解，在此基础上，对教学艺术提出自己的新见解：教学艺术乃是教师娴熟地运用综合技能技巧，按照美的规律而进行的独创性教学实践活动。 第一重，追求“稳固” 在“稳固”前期，新教师或者是教学经验积累不厚重的教师，往往其教学表现还处在不断变化之中。教育
学科知识虽多元呈现,但知识根脉相连,课堂上教师要让学生快速获取知识,势必要先激活其思维活动,这一过程实质上就是教师对学生思维程序的启发和诱导。学生思维活动的起点和程
为了提高德育的实效性，应把中华传统美德和时代精神结合起来，我校扎根校本，以“发展性评价对学生的正向干预”为研究课题，来组织和实施学校德育教育，让学生学会如何做人和处事，如何完善自我和报效国家。一、开展“为建设家乡作贡献”的爱国主义教育 我校以《品德与生活》为教育读本，采用少年儿童喜闻乐见的形式，以形象生动的画面，使不同年龄的学生从低到高、由浅入深、循序渐进，不断地加深对关心家乡建设，以天下为已任
随着全球汽车工业的不断发展，世界汽车保有量正在飞速增长，汽车的轻量化，降低油耗和排放以及提高性能以保证安全成为汽车工业发展的主要方向。要降低汽车油耗量。除改进汽车的设
在高考改革大趋势下，现行高中语文必修与选修教材课文有限，未能充分满足教与学的需要。教师在教学过程中，常常要在教材选文基础上对阅读文本作必要的补充、延伸、拓展，以巩固、深化学生的阅读认知，或者根据高考命题形式来迁移、检验学生的阅读技能。而课外阅读正是达成这一教学目的的重要教学策略。随着新课改的推动，加强语文的课外阅读教学也成为题中之义。 一、弘揚国学、传承民族文化拓展文言文的课外阅读 现在高考