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【摘 要】
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目的：探索护生的临床教育。方法：回顾、分析、总结笔者带教经验及带教中出现的问题。结果：目前已有多种有效方法运用于临床带教中，但尚存部分不足需要改进。结论：临床教师的自身素
【机 构】
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川北医学院附属医院内分泌科
【出 处】
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医学信息：医药版
【发表日期】
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2010年12期
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