【摘 要】
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新课标实行以来,英语教材的内容多,涉及的信息量大,而英语教学的开设课时偏少,缺乏现实交际的语言环境,许多老师忙于完成教学任务,在授课过程中容易陷入“满堂灌”的教学误区
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新课标实行以来,英语教材的内容多,涉及的信息量大,而英语教学的开设课时偏少,缺乏现实交际的语言环境,许多老师忙于完成教学任务,在授课过程中容易陷入“满堂灌”的教学误区,学生在学习过程中也容易陷入“满堂记”的学习误区,把英语这一门生
Since the implementation of the new curriculum standards, the content of English teaching materials is large, and the amount of information involved is large. However, there are fewer classes for English teaching and fewer languages for practical communication. Many teachers are busy with teaching tasks and are easily caught in the lectures “Teaching errors, students in the learning process is also easy to fall into ” full house mind "learning errors, the English students
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摘要：本文主要从创设具体的问题情境和以生为本等方面探讨了激发思维灵感在高中语文教学法中的应用，以期为广大高中语文教师提高高中语文课堂教学效率提供一些参考和意见。 关键词：高中语文；问题教学法；思维灵感 随着新课改体系的逐步完善，高中语文作为基础教学体系的核心要素，要以引导学生自主探究问题和处理问题作为教学目标。所谓“问题教学法”是指通过改变传统单一的教学模式、改变教学流程，以学生的发展和激发学
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The article first introduces the importance of power e
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舆论监督难不难？难又不难。说它难是因为舆论监督不是表扬、不是歌颂，是批评、是监督。有些同志看到针对自己的批评报道，能闻过则喜、闻过则改。然而却有少数人，看到对自己或单位