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通过问卷和测试,对初中生“因式分解”学习成绩分化原因进行了调查.
初中生“因式分解”学习情况的调查分析
【摘 要】
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通过问卷和测试,对初中生“因式分解”学习成绩分化原因进行了调查.
【机 构】
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上海市位育中学!200031
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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1998年02期
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