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在教学"DNA分子的结构和复制"教学中,教师通过角色扮演的方式让学生参与课堂教学,并巧用身体语言,以合作游戏的方式帮助学生构建DNA分子的结构和复制模型,从而在高度达成教学目标的同时激发学生的学习兴趣。
巧用身体语言及角色扮演建构模型——以“DNA分子的结构和复制”为例
【摘 要】
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在教学"DNA分子的结构和复制"教学中,教师通过角色扮演的方式让学生参与课堂教学,并巧用身体语言,以合作游戏的方式帮助学生构建DNA分子的结构和复制模型,从而在高度达成教学
【机 构】
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江苏省苏州市相城实验中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2020年2期
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